*En todas las fichas interactivas que proponemos para esta semana, tenéis que pinchar en “Terminado” y después en “Comprobar mis respuestas”, no hay que enviar las respuestas al profesor.
Ficha multiplicaciones. Imprimir el documento y resolver; si no es posible, resolver en una hoja.
*En todas lasfichas interactivasque proponemos para esta semana, tenéis que pinchar en “Terminado” y después en “Comprobar mis respuestas”, no hay que enviar las respuestas al profesor.
Ficha interactiva.Extracción de datos de problemas
Día 142: Completa. Historia para pensar: “ Todos a contar”
Día 143: Completa. IMPORTANTE: en los ejercicios del 1 al 10, debéis escribir la operación que necesitáis para resolver el problema y además, resolver y poner la respuesta. Por ejemplo: multiplicación (15 €) Aprovechad los huecos y laterales de las hojas para hacer las operaciones.
Día 144: Acceder a los vídeos explicativos y hacerla completa. Historia para pensar: “ Flop a la carrera”
Vídeo explicativo polígonos cóncavos y convexos.
Vídeo explicativo de la sesión
Día 145: Completa. Necesario el recortable de la página 289. IMPORTANTE: Hay que resolver las operaciones antes de formar el puzzle.
Día 131: Acceder a enlace de vídeo explicativo y hacerla completa.
Día 138: Acceder a enlace de vídeo explicativo y hacerla completa.
Día 139: Acceder a enlace de vídeo explicativo y hacerla completa. IMPORTANTE: leer el recuadro de la página 230 y tener en cuenta la información que da para después resolver los ejercicios.
Día 137: Acceder a enlace de vídeo explicativo y leer, paso a paso, la pág. 220. Hacerla completa.
Día 132: Acceder a enlace de vídeo explicativo y hacerla completa.
Día 134: Acceder a enlace vídeo explicativo. Leer página 209. Hacer pág. 210 y 211 (ver explicación ej. 15)
Día 135: Completa (en la página 212 se resuelven directamente las operaciones, sin seguir las indicaciones del libro en las que dice que hay que escuchar instrumentos). Leer Historia para pensar: “Hasta luego, Chud”
Día 136: Completa. (ejercicios 8, 9, 10 y 11, utilizar colores para unir) TAREA PARA ENVIAR A LA CARPETA DE GOOGLE DRIVE. FECHA LÍMITE DE ENTREGA RECOMENDADA. LUNES 1 DE JUNIO.
Día 130: Completa. *En el ejercicio 8, página 197, hay que dibujar a escala la pizarra de nuestra clase, que mide 2 m de alto y 4 m de largo y colorearla. Historia para pensar: “ Lemon en clase de Plástica”
Día 115. Completa. Contestar la última pregunta de la página 157 en el diario de Matemáticas (espacio para trabajar al final del libro).
Día 116: Completa. Acceder a enlace de vídeo explicativo. Necesario utilizar regla, compás u otro objeto para hacer círculos.
Día 119: Completa. Podéis hacer las operaciones en un lado de la hoja o en una hoja aparte. OJO: colocar bien los números decimales (las comas, en columna, las unidades debajo de las unidades…
Día 120: Completa. Necesario el uso de regla para medir. TRABAJO PROPUESTO PARA SUBIR A GOOGLE DRIVE. FECHA LÍMITE DE ENTREGA RECOMENDADA: VIERNES 8 DE MAYO.
Día 110. Acceder al enlace del vídeo explicativo y hacer páginas 143, 144 y 145.
Día 111: Completa.
Día 112 + 122 (probabilidad) Acceder al enlace del vídeo explicativo y hacer páginas 150 (durante el vídeo), 151 y 173. Leer Historia para pensar pág. 174 a 177 (“Un nuevo destino para Chud”)
Día 113: acceder a enlace de vídeo explicativo y hacerla completa.
Día 114: acceder a enlace de vídeo explicativo y hacer pág. 155.
Día 107: Leer recuadro Pág. 130 y acceder a vídeo explicativo “Ejes de simetría”. Hacer Págs. 130-131.
Día 108: Acceder a vídeo explicativo y hacer Pág. 132 siguiendo las indicaciones durante el vídeo. Leer recuadro Pág. 133 y realizar ejercicios de dicha página. Leer Historia para pensar “De acampada”
Día 109: Acceder a vídeo explicativo y hacer ejercicios de las páginas 139 y 141.